数学课
我个人感觉我的记忆力挺一般的，我一直讨厌背诵，但是上中学的时候数学物理公式记得还挺牢固的，大概因为有些公示还可以推导吧，化学生物就差一些，哈哈哈哈。当我却总会记起一些零碎的但是我很确信存在且真实的回忆。
小学的时候，我上过学校组织的奥数班，虽然也没参加过啥正式的奥数比赛。当时每个班都有一些成绩不错的学生参加，时间定在放学后。我其实不是很喜欢奥数，因为当时的我学不懂。什么牛吃草问题呀，鸡兔同笼呀，老师给出的都是一些兔抬腿啊的解法，我当时很烦，我搞不懂为啥要这么解题。后来有次老师讲了一元一次方程，它省去了一堆骚操作的逻辑计算，变成了简单的移项。你想破头理各种量之间的逻辑，我列个方程一下就搞定了，你再怎么骚操作，也不过是在模拟方程等式的变化。所以我后来又给我没上奥数班的同桌「传教」方程，她在我的教学下，也初步学会了简单的方程求解，当时正常的教学进度还没到方程这一节。
科学课
科学课是我小学最喜欢的课，因为数学课太简单了。小学的科学课本总是附带一些道具，我记得曾经发过的就有蚕卵（which我没孵出蚕宝宝），高锰酸钾（骗邻居小孩高锰酸钾溶液是蓝莓饮料，在我及时阻止下他没喝下），大理岩，云母等石材样本（一度让我迷上五颜六色的石头），种子（没种出来过），指南针（想拿着去冒险，结果一个小孩根本走不远）…
科学课能满足我对世界的好奇。当时有个小学同学和我聊天说，自己家里洗手池排水口漩涡方向和科学老师说的北半球逆时针不一样。他觉得我是班里最聪明的学生，应该能帮他解决一些疑惑。但实际上我是个懒鬼，按照老师教的记不就行了吗。我上面说我讨厌背诵，其实写到这里我才发现我其实是懒，哈哈哈哈，当然我也确实不擅记忆。其实在后来我也发现过自己家里排水口旋转的方向和老师教的不一样，但是我也没有管它，因为我当时也确实给不出解释。
当时另一位同学也问过我一个问题，科学老师教过，一个行星如果没有自转，只有公转，那么它的一天就是它绕太阳一圈的时间，当时他在绕着火盆走圈的时候也没自转，但明明就只有一面被火照到呀，那岂不是不自转的行星就没有日夜更替。我当时也被唬住了，好像是这么回事。在他走开后，我想了一会儿，才明白，他确实是在自转，只是他没意识到。所以到后来，我也明白为什么好多人学不明白中学物理，因为他们对物理时间的建模可能有些问题，他们更多的是背诵，而不是推倒。